工匠精神体现着对完美事物和高尚人格的不懈追求，对于提升国民素质具有非常关键的作用。培育工匠精神应从娃娃抓起，从课程抓起，从细节抓起。人大附中开发的基于工匠精神培养的传统工艺课程，以弘扬中华优秀传统文化为前提，以学生技术核心素养及劳动素养形成为目标，在遵循学生认知发展水平和学习规律基础上，有目的、有计划、有组织地设计项目式教学活动，同时注重建构专业化的师资队伍、浓厚的校园环境及合理的评价方案，有效地培养了学生的工匠精神。
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