<正>一、研究背景与学理探究高中语文文言文教学多是文字和文章层面的解读和指导，对文言文文学和文化层面意义的传承和发扬尚显不足。而支架式教学就是要实现由知识传授到综合思维能力训练的转变，培养学生思考与分析问题的能力。将支架式教学应用于文言文教学和学习实践活动中，其目标和效果与语文核心素养培育的要求是一致的。
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