对小学英语阅读教学设计策略的思考——以a colour of his own为例

作者：黄晓莉

来源：新课程(教育学术版), 2018, (05): 90.

• 小学英语
• 阅读
• 教学

欣赏绘本,在教学之前,教师需要使用多媒体教学设备来呈现自己的颜色这个绘本的内容,让学生了解故事的内容,这可以吸引学生的注意力,并且让学生产生求知的欲望,能够调动学生的兴趣。兴趣是学生投入学习的内在动力,是推动学生进步的关键。如果学生产生了对英语的兴趣,就会更乐意去接受其中的内容,并且全身心地投入到相应的探索和学习中。