高职院校学生就业焦虑心理咨询一例

作者：徐庆春; 彭亮; 彭赛红; 张平

来源：校园心理, 2020, 18(02): 166-168.

DOI：10.19521/j.cnki.1673-1662.2020.02.027

<正>本个案来访者为一名高职大三即将参加实习的女生,由于不能积极面对实习、就业等压力,存在诸多"我什么都做不好""我是无用的"等负性思维,进而产生严重的焦虑和抑郁情绪。通过采用认知行为疗法,逐步改善来访者的焦虑抑郁情绪,增强自我认识,促进其自我成长和人格完善。由于来访

• 单位
  长沙职业技术学院