在信息网络时代，中职学校信息网络技术课的理论实践性极强，并且在教学理念、方法和教学模式上均与其他学科的传统教学方式区别很大。任务教学驱动课程更加强调注重引导学生主动参与学习，教师只承担起学习引导者的作用，目前虽然任务驱动教学法广泛应用于中高等教育，但是在一些中职院校的课堂中应用相对较少。结合我国中职院校的课程专业以及学生群体的特点，进行课程任务导向驱动式的教学方案设计，能够有效适应当前信息时代的专业人才需求，培养一批具有较高综合素质的专业人才。
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