教育科研评价体系中存在的一系列的问题，既有整个科研体制的原因，也有评价体系自身的原因。教育法治视角下教育科研评价体系的构建，应秉承法治理念，以价值理性和工具理性的有机统一为理论基础；以法律规范、权力配置、评价内容、保障机制为主要支柱；按照法治建设要求，遵循科研发展规律，充分发挥导向作用，全面适应教育改革需求，不断推进教育科研的可持续发展。
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