英语听力是高职生学习的痛点和难点,也是学生学习的薄弱点。高职幼师专业英语听力教学面临着同样的问题,包括学生听力难、学生课堂参与难等,多媒体环境下教师教学应关注高职幼师专业学生的学习特点,积极发挥多媒体教学优势,通过多媒体教学为高职幼师专业学生英语听力提供更多素材和内容,提升听力教学的质量。