高职商科学生在心理方面具有高职学生普遍具有的心理健康问题,这些心理健康问题如果不进行科学合理地疏导和干预,有可能引发一些极端行为的发生。因此,有必要针对高职商科学生的心理健康问题进行深入研究,并且从课程思政建设的角度,研究分析如何在课程思政中训练学生的心理素质,尤其是职业心理素质。
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