新时代新常态下,地质学及相关专业的教育面临着由立足行业到面向社会的转型,而地学文化作为地质学和地球科学的外延部分在这种转型中起着重要的桥梁作用。结合我国地质行业和地质学教育的发展特点,地学文化可分为精神层面、物质层面和意识层面三个方面,而这三个方面在地质学相关专业的教育中均具有重要意义,是培养德、智、体、美全面发展的有思想、有文化、有知识的复合型地质人才的重要组成部分。
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