<正>《义务教育语文课程标准(2011版)》(以下简称《课标》)对小学生的课外阅读提出了明确要求:小学生的课外阅读总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇(段)。但现实中,大部分教师对学生课外阅读的指导较为粗放,没有形成较为完整的课外阅读指导机制,使得课外阅读的效果大打折扣。根据这样的现实,笔者尝
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
