巧妙收尾,余音绕梁——初中数学课堂结尾设计探幽

作者：倪春红

来源：数学大世界(中旬), 2018, (03): 63.

• 初中数学
• 课堂教学
• 结尾设计

所谓课堂结尾,顾名思义,即当教师完成一堂课的教学任务后,利用总结、归纳等方式,对课堂所学知识予以再次回顾,以深化学生对本节课知识的认知,并促使学生将新知识纳入自身原本的认知结构中的教学行为方式。