根据问卷调查结果及课题实际开展情况来看，目前幼儿园开展户外创意戏剧活动存在教师创意戏剧素养不够扎实、幼儿基本戏剧素养不高、家长参与度偏低、户外创意戏剧环创有待加强等方面问题。基于此，本文主要从园所文化浸润、加强家园合作、提升教师素养、尊重幼儿差异、完善教师指导、建构完整经验六个方面出发，探讨如何在提升幼儿戏剧艺术素养的基础上循序渐进地开展混龄背景下幼儿园户外创意戏剧活动。
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