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摘要
线上教学这种教学模式运用于体育与健康课存在一些优势，例如它能够疏导学生的情绪、突破传统运动的时空限制、增进课堂教学的成效，这些优势是其他教学途径难以实现的。但与此同时，线上教学模式也存在弊端，例如课程教学质量缺少保障、容易增加学生的运动风险等，线上教学运用于体育与健康课优劣并存。经过实践，人们发现运用线上教学模式到体育与健康课中，出现明显的局限，对于未来体育与健康课的教学改革是一项挑战。现今的线上教学模式难以突破线下教学模式的束缚，缺少对学生运动的有效监督，缺少科学的教学评价，并且家校合作难度较大，这些问题的存在，制约了体育与健康课线上教学的长足发展。针对上述挑战，本文从以下几个方式应对这些问题：首先，加强教师培训，提升教师技能。其次，加强体育教学的趣味性。再者，引入AI技术到体育教学中。最后，推进家校之间的有效合作。希望通过这些优化方案，有效地帮助体育教师解决线上教学问题。结论部分，则是倡导体育教师需要不断地挑战自我，在适应线上教学的时代趋势下，努力提升教学能力，实现自我职业价值。
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