“双减”背景下，单一的作业模式已经无法满足学生发展的需要，教师应该丰富作业形式，数学课外阅读就是一种有趣又有效的作业形式。本文从数学课外阅读的意义、数学课外阅读的现状、设计有趣的数学课外阅读作业展开探究，让学生体会阅读的快乐，点燃爱上数学的火花。
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