针对目前小学消防安全疏散无具体研究数据和指导标准的现状,开展小学生疏散演练的实验研究。研究中以疏散时间为量值入手,分析了疏散时间的结构,并针对难以用试验测定的疏散反应时间等因素,设计了试验研究路线。通过在小学实施演练获得的真实数据,进行理论计算与实验数据分析对比,揭示了疏散时间中的疏散反应时间在不同年龄学生中的存在规律,确定了在特定建筑结构环境中可能存在的疏散阻滞时间,进而初步明确了年龄、楼层、训练频率、引导设置等因素与疏散时间的内在联系。
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