核心素养视角下的概率统计试题分析与教学启示

作者：陈立雯

来源：福建基础教育研究, 2019, (08): 58-60.

• 概率统计
• 试题分析
• 核心素养
• 教学启示

概率统计是考察学生数学应用能力的重要载体,在注重应用意识培养的当下,通过对高考概率统计试题命题趋势的分析研究,以此为依据,提出相应的教学建议,加强应用意识,把提升学生的核心素养落到实处.