摘要

为了提高学生的应用能力、创新能力和职业技能,文章以太原工业学院为例,对应用型本科院校的工程制图教学进行了探索,整合知识结构,扩展教学手段;提高学生动手能力,训练创新思维;运用大数据,合理教学设计。

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