学龄前孤独症循证干预方法

作者：杜巧新; 梁巍^*

来源：中国听力语言康复科学杂志, 2018, 16(05): 394-397.

<正>孤独症是一组表现为在社会性互动、人际交流方面有欠缺,并在行为与兴趣上有固着性与反复性的广泛性发育疾病[1]。孤独症康复已成为一个重要的公共卫生问题。06岁是孤独症儿童康复效果最佳时期,也是为学龄期、青少年期乃至成人期打好康复基础的时期。由于孤独症的确诊大多数在3岁后,因此学龄前36岁的康复非常重要,既往大量关于干预方法的研究也集中在此年龄段。《国家孤独症发展报告-2》[2]提

• 单位
  中国听力语言康复研究中心