<正>字是一个人的一张名片,是一个人的语文素养、文化素养的一部分。2013年起,我校确立了"提高写字教学质量的校本研究"课题,就我们这样的农村小学如何重视和改进写字教学进行实践探索。课题组根据调查得出学生写字质量不好的重要原因:老师、学生对写字教学不够重视,书写兴趣不高。不能掌握正确的写字方法,缺乏认真、专注书写的良好习惯。教师自身书写不够规范认真,指导能力较低。没有科学的评价、激励机
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