培养学生的提问能力,有助于学生质疑精神、创新精神的养成。提出一个问题比解决一个问题更重要。在高中阶段,物理教师应该有意识地培养学生的提问能力,并将学生提问能力的培养贯穿于课程教学的始终,通过科学地设计和规划,构建一个敏而好学的课堂环境,提高学生的物理综合素养。
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