激励教育,实践体验——教育激励在中职学校德育实践中的有效渗透

作者：王晓明

来源：现代职业教育, 2019, (24): 104-105.

• 中职学校
• 教育激励法
• 德育实践

在中职院校教育教学过程中,教师要培养学生的综合能力,为日后的职业生涯奠定良好的基础,在专业教育的过程中,教师不仅要教授学生专业知识和技能,还要在日常教学的过程中引导其树立正确的价值观和德育观,中职学生正处于自我意识强、可塑性强和接受能力强的阶段,这一阶段是强化德育,正确引导中职学生思想意识的重要阶段。分析如何在德育实践中有效渗透教育激励法,提升中职院校的人才培养质量,为中职学生的长远发展和成长奠定良好的基础。