为了更好地了解大学生日常生活中的主要健康问题,以及大学生的健康需求,明确高校健康教育改革任务,提高干预工作的针对性,确保健康促进行动工作积极有效开展,以河南农业大学为例,通过设计问卷,分别从大学生健康素养知识、行为、技能3个维度,4类健康问题(健康生活方式、疾病预防、心理健康、安全与急救)进行调查。结果显示:(1)部分健康问题的基本知识,大学生掌握情况不容乐观;(2)大学生日常健康生活行为存在较多问题;(3)部分健康技能大学生掌握率不高。高校可参考这些问题,进行学校健康教育工作改革。
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