<正>在新课改的要求下,高效能地引进英语语法教学策略和原则,并实施高中英语语法教学策略,以此作为突破高中英语语法教学这一难点的手段,充分发挥教师的潜能,让学生在高中英语语法学习中能快乐灵活运用。传统英语教学的错误理论在传统的英语教学中,语法与词汇都被视为一种知识,一种与交流不同的知识。把语法当作一种知识,一种与数学、物理、化学一样的知识体系,这是传统英语教学的一个错误假设。知识是一种有明确
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