新课程改革的全面推广,为我国教育教学工作重点的转变提供了强大的推力。初中英语教学,从传统的知识教学转变为以主题语境为重点教学内容。这样的转变,迫切需求教师在教学中重视学生英语思维品质的提升,以培养学生的英语核心素养为教学目的。这样的转变对传统的英语教学而言是一种教学方向的极大突破,为教师带来了思维和教学方式上的挑战。教师需要回顾和分析以往的课堂教学经验,并有针对性地进行改进。本文在分析初中英语课堂教学中,关于主题语境阅读的教学现状基础上,深入探讨如何提升学生思维品质的策略。
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