在疫情期,为实现"停课不停教,停课不停学",全国大范围展开了线上教学。2020年9月回归线下课堂。整整一学期的线上教学,对学生的学习习惯、思维模式都带来了一定的影响。在此背景下,本文分析了线上教学的主要特点,探讨了线下课堂体现出来的新的问题。以市属高校为例,分析了后疫情时代回归线下课堂之后,如何引导学生对学科的兴趣,培养学生的综合能力,进一步提升人才培养质量。
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