孕期健康教育对顺产妇产时应对行为及分娩结局的影响

作者：张碧红; 周国章

来源：中外医疗, 2020, 39(09): 34-36.

DOI：10.16662/j.cnki.1674-0742.2020.09.034

• 孕期健康教育
• 顺产妇
• 产时应对行为
• 分娩结局

目的探讨孕期健康教育对顺产妇产时应对行为及分娩结局的影响。方法随机选取2015年5月—2017年5月该院产科收治的顺产妇80例,依据干预方法将这些产妇分为孕期健康教育组(n=40)和常规围产保健组(n=40)两组,对两组产妇的产时应对行为评分、NRS评分、HAMA评分、HAMD评分、产后出血量、分娩后卧床时间、新生儿Apgar评分、产褥期感染情况进行统计分析。结果孕期健康教育组产妇的产时应对行为评分显著高于常规围产保健组(P<0.05),NRS评分、HAMA评分、HAMD评分均显著低于常规围产保健组(P<0.05),产后出血量显著少于常规围产保健组(P<0.05),分娩后卧床时间显著短于常规围产保健组(P<0.05),新生儿Apgar评分显著高于常规围产保健组(P<0.05),产褥期感染率2.5%(1/40)显著低于常规围产保健组10.0%(4/40)(χ2=9.350,P<0.05)。结论孕期健康教育较常规围产保健更能有效改善顺产妇产时应对行为及分娩结局。

• 单位
  惠安县医院