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摘要
<正>作业设计是小学语文教学的重要环节之一，巧妙的作业设计不仅可以帮助学生巩固基础知识、建立语文根基，而且能促进学生语文核心素养的发展。在传统作业设计中，一些教师并未充分理解作业设计的重要性，总是按照常规方式为学生设计字词练习、语句解释、段落赏析等作业内容，缺乏系统性和综合性。这样的作业内容并不能满足学生的学习需求，反而容易导致学生产生错误认知，不利于学生的发展。在学习任务群的积极推动下，教师应当重新思考作业设计的方式方法，投入全新的内容和模式，给学生带来作业新体验，从而推动学生的学习力增长，
