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摘要
体育市场营销学是体育类高职院校体育运营与管理专业的核心课程，具有突出的应用性、实践性特点。体育市场营销学的课程特点决定了教师应该采用创新的教学方式来展开教学活动，不仅仅向学生灌输理论知识，更为重要的是对学生实践操作能力进行培养，不断提高学生的专业技能和素质水平。本文通过分析高职体育市场营销课程教学现状及存在的问题，从建立团队、预习材料、课前测试、新课导入、团队讨论、反馈评价六个维度出发，探讨TBL模式在体育市场营销课程中的具体应用。
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单位安徽体育运动职业技术学院
