面对"停课不停学"的特殊形式,在线教育成了应急之举,也是学校教育形态转型的实战练兵场。在初中语文教学中,教师作为这场转型的核心人物,精准定位师生角色,是促进转型,提高教育质量的关键。为此,本文分析了初中语文教师课堂教学角色定位的重要性,解读了角色定位有效对策。旨在通过教学角色的转化,在新型师生关系建立的基础上,提高学生语文学习能力。
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