“教、学、评”一致性驱动初中化学实验创新

作者：张小克

来源：当代家庭教育, 2023, (10): 137-139.

• 教学评
• 驱动
• 初中化学实验创新

实验教学是中学化学教学中的一个主要环节，其教学效果和教学效果直接关系到中学生的学习效果，因此，教师必须运用有效的中学化学实验教学方式。教学评一体化教学是近年来比较流行的一种教学方法，它把教学活动、学生学习活动、教学评估活动与教学活动有机结合起来，从而实现了“教”“学”“评”三种教学目的的一致性，实现了教学过程的有机融合、相互促进，形成了多元化的教学环境，促进了学生学习成效的提高，有效提升了初中化学教学质量和教学效率。