以生为本践行美术核心素养

作者：陈丰

来源：考试周刊, 2018, (62): 173.

• 以生为本
• 美术
• 核心素养

本文以如何提炼美术学科核心素养的理念为背景,以生为本看美术教与学过程中呈现的问题,以生为本践行美术核心素养的策略:教师、学生、教材、教法和评价。思考以生为本的真情实感、生活经验和主体地位,促进学生美术核心素养。