“互联网+”时代“校本课程+微课”的中华优秀传统文化教育模式构建

作者：陈温柔; 谢志芳

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(17): 126-128.

• 校本课程
• 微课
• “互联网+”
• 传统文化

在中学生中推广中华优秀传统文化极其重要。在学校自主、灵活多元的校本课程中进行传统文化教育有独特的优势,而微课这种短小、便捷、高效的特点正好契合了"互联网+教育"这种新型的时代需求,是弘扬中华优秀传统文化的新的教育模式。