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摘要
“双减”政策与新课标背景下，对国外儿童青少年身体活动指南进行梳理和比较，透视其新变化与新特征。研究发现：1)认识不断深化，指南融入了身体活动行为变化的运动连续体理论；2)实践导向性增强，身体活动推荐由过去的7天为单元变为24小时为单元；3)内容结构再优化，由“身体活动金字塔”模型转变为睡眠、久坐和运动的“三平衡”。对我国儿童青少年身体活动促进的启示：加快理念变革与实践创新，强化价值引领与政策引导相融合，重视国际互鉴与中国特色相结合，最终健全“家-校-社”协同共进、分类施策、精准指导的立体治理模式。
