分层教学在高中英语教学中的应用

作者：任琳

来源：读写算, 2019, (03): 38.

• 英语
• 分层教学
• 对策

本文探讨了高中英语教学中分层教学的课堂教学组织模式,即在承认学生个体差异的基础上,针对不同层次学生的英语水平和学习特点因材施教,制定不同的教学目标和要求,实施不同的教学方法、教学内容及教学评价,有利于挖掘不同层次学生潜能,把教师的教和学生的学有机结合起来,从而达到优化课堂结构,提高教学效益的目的。