语文深度阅读教学的思考与认识

作者：刘国敏

来源：中学教学参考, 2020, (22): 9-10.

• 深度阅读
• 语文教学
• 策略

深度阅读,是指能够提高知识覆盖面、扩展思维、提升思维品质的阅读。语文教师可大力开展深度阅读教学,把作品涉及的历史事件、文化典故等,作为学生理解文本关键内容的根本依据进行讲解,从而使学生全面了解作品涉及的丰富知识,培养学生用思辨性思维去认识人和事情的能力,提升学生的思维品质,提高学生的关键能力和学科素养,让学生获得较为丰富的情感体验并收获文本表达的高尚精神。