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摘要
<正>为适应深化医药卫生体制改革和加强医师队伍建设的需要,不断完善医师资格考试制度,加强医师培养和准入制度,2016年2月,国家中医药管理局中医师资格认证中心印发了《2016年医师资格考试中医执业医师分阶段考试实证研究第一阶段考试实施方案》(国中医药认证[2016]7号)的通知,对院校教育与执业医师资格准入制度相衔接为主体的执业医师资格分阶段考试制度进行了实证研究,标志着我国中医执业医师考试研究进入了一个新阶段。国家执业医师资格考试是卫生专业技术人员的行业准入考试,同时也是对一所医学院校毕业生培养质量的重要检验[1]。在医教协同体制改革总体部署下,以构建更科学合理的执业医师资格准入制度为目标的执业医师分阶段考试将全面与医学院校教育、毕业后教育(住院医师规范化培训制度)有机结合在一起,本项目纳入近2年中医及相关专业学生为研究对象,进行中医执业医师分阶段考试实证研究分析,对中医学专业教育教学建设与改革进行了初步的探索,旨在评价分阶段考核在医教考协同模式构建中的重要作用,明确其改革的核心内容与主要方向、高校如何有效应对医师资格考试改革,从而有效发挥执业医师资格考试对医学院校教育教学改革的指挥棒作用,现报道如下。
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