提高学生主体性是《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》背景下实施活动型学科课程的内在要求,关注学生主体性是指在教学过程中重视学生的学习过程,发挥学生的自主能动性。为贯彻落实立德树人的根本要求,培养学生思想政治学科核心素养,就要在思想政治课堂上提高学生的课堂参与度,给予学生课堂表达的权利,培养学生课堂思考的能力,发挥学生在课堂上的自主能动性。本文分析了高中思想政治课的现有问题,提出了对应的解决策略,以期能为教育实践工作者提供借鉴。
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