古诗词是中华传统文化中的精髓部分,对陶冶学生的性情,提升学生的内在文化气质和修养都有莫大的帮助。基于此,作为一名素质教育理念指导下的初中语文教师,我们应思考调动学生学习古诗词积极性和主动性的有效教学策略,从而通过落实有效的策略实现优化初中语文古诗词教学效果的目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
