STEM视野下的初中科学制作类拓展课程开发

作者：娄晓群

来源：试题与研究, 2018, (28): 119-120.

• STEM
• 初中科学
• 制作类拓展课程
• 实践

本文通过实例分析的方式,介绍初中科学的制作类拓展课程素材来源与课程类型。根据基础教材内容、阅读机会与学生实验等要素开发拓展课程,包括产品实物制作、原理探究等活动,希望可以培养学生的科学素养、技术素养,实现学生的可持续发展。