情境体验法在高中地理教学中的应用——以“全球气候变化对人类活动的影响”教学为例

作者：刘军

来源：中学地理教学参考, 2020, (16): 60-61.

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情境体验法通过创设真实或虚拟的情境,引导学生进入情境亲身体验进行教学。从情境体验教学法的概念和特点出发,以中图版教材高中《地理》必修第一册第四章第二节"全球气候变化对人类活动的影响"的教学为例,结合教学实践,深入探究了四种情境创设法在高中地理教学中的应用策略。