信息技术的易得性,学生学习方式的多样性,学生学习途径的多样性,导致传统的教学方式和资源已完全不能满足学生学习的需求。个性化教育成为主流,微课以一种新的教育形式出现在越来越多的化学课堂教学中,它将多媒体教学与互联网的优势相结合,以微视频为载体,记录着教师针对某个知识点讲解录制的教学过程。做微课不难,做好的微课难,开发微课没有固定的标准和模式,完全可以各显神通,只要能解决教学难题,受学生喜欢,让学生有良好的学习体验就是好微课。
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