核心素养导向下的初中音乐教学

作者：夏周艳

来源：第二课堂(D), 2023, (08): 66-67.

<正>在初中教学中，核心素养的概念越来越受到重视。如何在课程设计和教学实践中运用核心素养，是我们初中教师需要深入探讨的问题。下面我主要谈谈核心素养的概念，从四个维度出发开展核心素养导向下具体的初中音乐教学。核心素养的概念随着信息科技与经济环境的快速变化，人才需求也愈加多元化。以往单一的技能或知识已经不能满足现代社会对人才的要求，学生也需要在不同方面具备较高的素养和能力。因此，核心素养作为人才全面发展的基础，成为当代教育的重要目标之一。