<正>打造优质高效的政治课堂,调动学生积极性、主动性,提高学生能力,激发学生思维是我们每个政治老师努力践行的目标。可是由于高中思想政治本身理论性强,记忆量大、比较抽象等特点及政治课教学长期存在的一些问题,如教学方法的陈旧单一,学生死记硬背等等导致政治课堂缺乏活力,学生昏昏欲睡。那么如何带领学生走出政治学习的困境?通过思维导图,可以使抽象知识可视化,零乱知识系统化,调动学生多
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