大概念视角下初中生物复习课例研究

作者：周丽娜

来源：新课程导学, 2021, (16): 40-41.

• 初中生物
• 复习课
• 大概念

根据课程标准和教材,在大概念视角下,以初中生物"光合作用""呼吸作用"为例进行研究,通过有效情境的创设,识图能力的培养,构建高效的复习课堂。紧绕大概念,做好初高中知识点的衔接,发展核心素养,使学生能运用结构与功能观、物质与能量观等观念,树立生命观念。