从“融”而行，“融”思并进——幼儿园融合教育实践点滴谈

作者：徐琳娜

来源：求知导刊, 2023, (14): 101-103.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.14.013

• 幼儿园融合教育
• 多措并举
• 园本实践

融合教育作为推进新时代特殊教育发展的全新而独特的方式，已成为学校教育工作的重要组成部分之一。文章以笔者所在幼儿园近年来立足园所及学生实际，探索实施幼儿园融合教育的实践过程为例，从组织架构、师资培养、课程设置、家园合作、幼幼互动等方面探索幼儿园实施融合教育的有效路径。