摘要
目的 探索微视频辅助神经影像教学在神经病学临床教学中的应用.方法 选取2021年3-4月南京大学医学院2017级临床医学专业学生(43名)作为对照组,2022年5-6月南京大学医学院2018级临床医学专业学生(40名)作为研究组.对照组采用教师讲述联合PPT的形式,研究组的教学过程同对照组,在课堂PPT演示过程中加入微视频辅助的神经影像教学.比较两组当堂测验反馈成绩、见习前闭卷考试成绩、影像读片
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单位南京大学医学院附属鼓楼医院; 神经内科