新教材中三个对数比较大小问题的探究

作者：吕娉

来源：中学数学教学参考, 2022, (30): 46-47.

• 新教材
• 对数
• 构造函数
• 放缩法

关注新教材中的创新性、探究性习题,有助于激发学生的探索精神,能较好地培养学生灵活运用相关知识与方法的能力,进而提升数学核心素养。教师可结合新教材中的问题进行多解探究,发展学生思维,帮助其积累解题经验。