因“材”施教，打造个性化课堂——刍议“学材再建构”的教学预设

作者：蔡陈军

来源：数学教学通讯, 2019, (32): 43.

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"学材再建构"是指根据学生的学情将学习资源进行增删与重组,使得有着内在联系的知识重新构建成小单元.这种方法不仅能让教师重新深入地审视教材和学生,且能让学生深入地进入学习活动中,做到学习与成长同步进行.