基于物联网技术,从扬州市职业大学园艺技术专业果树生产技术课程的教学实际出发,提出果树长势等影像用于果树生育进程、树体结构、枝条特性等辅助教学;设施果树生产环境光、温、湿度控制系统,水肥一体灌溉系统的数据用于果树生产的辅助教学的改革措施。通过改革激发了学生学习的主动性和积极性,增强了学生的自主学习能力和专业技能,使该课程的教学效果明显提升。
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