“纸杯的表面有多大”教学实录与评析

作者：林宇恒; 孙湘文

来源：小学数学教育, 2018, (17): 46-53.

<正>教学内容:本节课是一节自主研发的数学综合实践活动课,组织学生经历对圆台的表面积的探究活动。教学目标:1.利用平面图形的面积和立体图形的表面积的有关知识,探索纸杯的表面(圆台的表面积)有多大,发展学生的空间观念。2.通过设计活动方案及剪、拼、画、算等实践操作过程积累活动经验,感受数学在日常生活中的应用,提高解决实际问题的能力。3.通过解决问题培养学生的合作探